Основные понятия, используемые в дискурсе о воле и мотивации

0
Рыжачков Анатолий Александрович5/11/2020

В существующих психологических словарях и пособиях научная информация о воле представлена весьма скупо. Но и она, к сожалению, используется плохо. В результате, понятия воли часто употребляются превратно в смысле произвола, волюнтаризма. В этом повинны и некоторые журналисты. Если хотят заклеймить порочный административно-командный стиль управления, то для усиления обязательно вставят слово «волевой», не иносказательно, а в прямом смысле. Подмена одного понятия другим — не мелочь. У читателя создается неверное представление о воле человека, как о чем-то только зловредном, что ныне стало поперек дороги перестройке общества. Между тем морально-воспитанная воля людей — важнейшая общественная ценность, без мобилизации которой нельзя преодолеть и трудностей перестройки. <...>

ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ ВОЛИ

ВОЛЯ — сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.

Воля соотносится со всем сознанием человека как одна из форм отражения действительности, функцией которой является сознательная саморегуляция активности человека в затрудненных условиях жизнедеятельности. Отражаемой реальностью является собственная объективная деятельность человека, а отраженным (субъективным) — намерение и цель деятельности, волевое усилие, волевые процессы, состояние и свойства личности.

ВОЛЕВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ (САМОРЕГУЛЯЦИЯ) — вид психической регуляции деятельности и поведения, когда человеку требуется сознательно самому преодолевать трудности постановки цели, планирования и исполнения действий; понятие, в основном совпадающее по объему и содержанию с понятием «воля». Волевая саморегуляция осуществляется лишь на уровне сознания и исключает нечто стихийное, что происходит «само собой», непреднамеренно. Однако отдельные операции, включенные в процесс саморегуляции, могут и не осознаваться человеком.

ФУНКЦИИ ВОЛИ. Определение воли — это и указание на общую ее функцию — сознательное регулирование человеком своего поведения в затрудненных условиях. В основе этой саморегуляции лежит взаимодействие процессов возбуждения и торможения нервной системы. В соответствии с этим психологи выделяют в качестве конкретизации указанной выше общей функции две другие — активизирующую и тормозящую. Иногда первую функцию обозначают термином «побудительная». Но такой термин ассоциируется с мотивацией и потому является не точным.

ВОЛЕВАЯ АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ — понятие, характеризующее отнесенность волевой регуляции и саморегуляции к личности как субъекту деятельности. Это понятие не полностью совпадает с понятием «воля». Последнее выделяет лишь общую специфику функций воли людей, тогда как первое указывает на личностный подход в характеристике воли человека через родовое понятие «активность личности».

ВОЛЕВОЕ УСИЛИЕ — сознательно управляемое личностью психическое напряжение, мобилизуемое для преодоления встретившихся трудностей поведения’ и деятельности; основной способ волевой регуляции. Нельзя отождествлять волевые усилия и силу мотива. Если мотив — то, ради чего совершается действие, то волевое усилие — это то, посредством чего осуществляется действие в затрудненных условиях. Требуется строго различать непреднамеренные (неволевые) усилия и усилия преднамеренные, сознательные (волевые), изучать взаимопереходы одного усилия в другое.

ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ — это те виды преднамеренного внимания, восприятия, запоминания, воспроизведения, мышления и воображения, которые требуют мобилизации волевых усилий для преодоления возникших трудностей в деятельности.

По другим параметрам, к волевым процессам относятся: само волевое усилие, процессы волевого целеполагания и принятия. решения, волевой регуляции планирования и исполнения действия.

ВОЛЕВЫЕ СОСТОЯНИЯ — тот класс сравнительно продолжительных психических состояний, которые способствуют преодолению возникших трудностей (общая активность, оптимизм, заинтересованность, мобилизационная готовность и др.).

ВОЛЕВЫЕ СВОЙСТВА (КАЧЕСТВА) ЛИЧНОСТИ — относительно постоянные, не зависимые от данной ситуации атрибуты личности, выражающие ее способности и умения преодолевать трудности (настойчивость, решительность, самообладание и др.). Волевые свойства — непременные компоненты характера личности.

ПОНЯТИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ МЕСТО ВОЛИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ — многоуровневая, иерархическая, развивающаяся система, в которой функционируют четыре основных взаимосвязанных блока: 1) мотивационная направленность, 2) ум, 3) эмоции и чувства, 4) воля. На уровне самосознания центром, объединяющим деятельность этих блоков, является «Я» личности.

ВОЛЯ И НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ. Направленность как высший уровень мотивации определяет ведущее социальное содержание волевой активности личности. Однако убеждения, идеалы, стремления и другие мотивы как выражение направленности личности могут быть реализованы в практике преодоления трудностей только с помощью волевой регуляции и саморегуляции. Главным образом этим и определяется место воли в психологической структуре личности.

ВОЛЯ И УМ. Волевая регуляция (см. «Волевые процессы») не только непосредственно включена в преднамеренные процессы познания. Личность, обладая волей, способна управлять и всем своим познавательным опытом, знанием. Если актуализированные знания оказываются неадекватными поставленной задаче, личность включает другие, высшие уровни знания и волевым усилием затормаживает прежнюю неверную регуляцию.

Таким образом, ум и воля взаимосвязаны как единство прогнозирования и регуляции деятельности.

ВОЛЯ И ЭМОЦИИ. Волевая регуляция не может осуществляться без эмоционального подкрепления. Но если эта регуляция не сформирована или ослаблена, эмоции и чувства могут стать неуправляемыми и подчинять своей власти поведение личности. Жизнь дает немало примеров эмоционального ослепления. На уровне же развитого разума и воли личность, в норме, способна преднамеренно регулировать свои эмоции и чувства, стимулируя действие одних и затормаживая другие.

ПОНЯТИЯ МОТИВАЦИИ В АСПЕКТЕ ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ

ПОТРЕБНОСТИ — отражение объективной нужды в чем-либо, мотивационный источник активности личности. Являясь базальным психическим регулятором поведения и деятельности личности, потребности сами регулируются сознанием человека. Волевая регуляция здесь проявляется прежде всего в ситуациях преодоления противоречий между сформированными потребностями личности и осознаваемыми требованиями общества в формировании у нее новых потребностей.

ЖЕЛАНИЕ — осознанное переживание возникшей потребности и первичное выделение цели действия; важный мотивационный компонент структуры волевого, действия. Желание следует отличать от влечения — неосознанного побуждения, а потому не содержащего в себе признаков волевой регуляции. Однако сознательная регуляция распространяется и на влечения. Человек может задать себе вопрос «Чем вызвано данное влечение?», чтобы обратить влечение в желание или затормозить его.

СТРЕМЛЕНИЕ — мотив осознанной и психически напряженной постановки цели предстоящего действия, отвечающего возникшей потребности, диффузно учитывающей и условия, в которых может быть осуществлено действие. В желании цель действия выражена лишь проблематично («Хорошо бы сделать это»), тогда как в стремлении — категорично («Буду делать это»). Впервые здесь выражено и волевое усилие — активное сознательное напряжение, чтобы утвердиться на избранной цели, затормозить все другое, что от нее отвлекает.

НАМЕРЕНИЕ — вид стремления, когда прогнозируется выполнение конкретного действия, осознаются не только условия, но в общем виде и способы достижения поставленной цели. Для намерения характерно своеобразное психическое напряжение, сходное по переживанию потребности — «квазипотребность» (К. Левин).

ОТНОШЕНИЕ — это интегральный мотивационный конструкт, объединяющий представления личности о ее ценностных ориентациях, привязанностях, желаниях, симпатиях и антипатиях, предрасположенность к,каким-то объектам. Закрепившись в сознании, отношения становятся чертами характера личности. Когда осознаваемое отношение к чему-либо сопряжено с необходимостью преодоления встретившихся трудностей на пути реализации- цели, тогда оно выступает в качестве одного из главных мотивов волевого поведения.

ИНТЕРЕС — «избирательное отношение личности к объекту, в силу его жизненного значения й эмоциональной привлекательности» (А. Г. Ковалев). Непосредственное отношение к воле имеет активный интерес, всегда связанный с мобилизацией волевых усилий для преодоления трудностей, препятствующих удовлетворению интереса как проявлению потребностей личности. Активный волевой интерес — это сильный мотив в любой деятельности человека, обеспечивающий успех и в тех условиях, когда интересная в целом деятельность содержит немало трудных и неинтересных компонентов.

ДОЛГ — сознаваемая и переживаемая личностью нравственная обязанность перед обществом; важнейший мотив волевого поведения. Партикулярные переживания личности нередко оказываются в противоречии с пониманием ею нравственного долга, обязанности и ответственности перед обществом за свое поведение и деятельность. «Борьба мотивов» — это прежде всего проявление противоречия между мотивами долга и другими мотивами, в процесс которой непосредственно включается механизм сознательно-волевой регуляции, укрепляя одну мотивацию и ослабляя другую, У воспитанной личности деятельность по мотивам общественного долга переживается как моральное удовлетворение («приятный долг»).

УБЕЖДЕНИЕ — мировоззренческая идея, ставшая мотивом поведения; система убеждений — это вера в принципы и идеалы, которым следует личность в своей жизни. Убеждения — вершина иерархической структуры направленности. Личность на основе убеждений и волевой регуляции способна управлять всеми другими, более элементарными мотивами, в том числе и сильными. «Деятельность, требующая подвижничества, возможна только для людей, глубоко убежденных в правоте и красоте тех принципов, за которые они борются» (М. И. Калинин).

ИДЕАЛ — образ, включающий в себя убеждения и диспозиции, которым руководствуется личность в поведении и деятельности. Руководствуясь идеалом, личность способна с помощью волевой регуляции преодолевать недостатки собственного поведения, укреплять позицию борца за прогресс в настоящем и прогнозировать эту позицию на будущее.

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЯ — цели, которые личность намеревается достичь, исходя из оценки своих возможностей и требований необходимости. В процессе деятельности уровень притязания превращается в мотив, влияющий на волевое развитие личности: адекватный уровень способствует развитию воли, заниженный или завышенный уровни притязания, как правило, отрицательно воздействуют на волевое развитие личности.

УСТАНОВКА — несознаваемая готовность к определенной активности, зависящая от наличной потребности и ситуации ее удовлетворения. Зафиксированная повторениями, установка существенно влияет на отношения личности к действительности и как следствие — на ее деятельность, поведение. Позитивные установки, связанные с психическими состояниями мобилизованности, заинтересованности и т. д., облегчают волевую регуляцию деятельности. Негативные установки (предвзятость, предубеждение и др.) нередко блокируют адекватное отношение личности к действительности, но поддаются переделке, когда становятся предметом сознательно-волевой регуляции.

ВОЛЕВАЯ РЕГУЛЯЦИЯ В СТРУКТУРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — «внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознаваемой целью» (Л. Б. Ительсон); совокупность взаимосвязанных действий, направленная человеком на изменение внешнего мира и самого себя с целью удовлетворения потребностей.

Наряду с термином «деятельность» используется термин «поведение». Здесь нет противоречия. Эти термины обозначают лишь разные аспекты рассмотрения одной и той же реальности: поведение есть характеристика деятельности, взятая в отношении, личности к другим людям, к общественной морали и праву, а деятельность — характеристика поведения, взятая в отношении (личности к цели и результатам поведения. Используемый в биологии термин «поведение» имеет совершенно другой смысл: им * характеризуется приспособительная активность животных, прежде всего инстинктивная.

ДЕЙСТВИЕ — основная «единица» деятельности, законченная во времени и пространстве совокупность движений, объединенных единой, сознательно поставленной целью, связанной с предметом действия.

ПОСТУПОК — действие, в котором выражено осознанное отношение человека к другим людям, требующее моральной или юридической оценки. Подобно тому, как деятельность представляет собой определенную совокупность действий, совокупность поступков человека составляет его поведение.

ВОЛЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ И ПОСТУПКИ — вид тех действий, и поступков, в которых ярко выражена волевая регуляция. Это для личности трудные акты, и, как правило: 1) новые, 2) известные, но выполняемые в необычной обстановке и в необычное время, 3) известные, но требующие ускорения или, напротив, замедления, 4) известные, но выполняемые в необычном психическом состоянии (утомление, болезнь, стресс и др.), 5) известные, но не одобряемые личностью, 6) монотонные действия и др.

НАВЫКИ — автоматизированные способы выполнения действий, выработанные в процессе упражнений. Прежде чем стать автоматизированным способом (операцией) действия или целой деятельности, навык проходит стадию волевого действия и на определенном этапе характеризуется как простое волевое действие.

УМЕНИЯ — целенаправленные способы успешного выполнения действий с использованием знаний и навыков. Это, как правило, сложные способы действий и поступков, требующие постоянного волевого контроля, выработанные в результате повторения, но не переходящие в навыки — автоматизированные акты. Однако первоначальная стадия навыка содержит все признаки элементарного умения. Воля личности — это приобретенное при жизни интегральное умение, своеобразный способ сознательного преодоления трудностей, предполагающий использование имеющихся знаний, разного рода частных умений и навыков для решения актуальных задач.

ПРИВЫЧКИ — автоматизированные акты поведения, непосредственно вызываемые потребностями. Сложные привычки содержат признаки умения, некоторые из них характеризуются как волевые (привычка преодолевать трудности и не пасовать перед ними). По причине заученности отдельных операций и целых действий привычное поведение обычно не содержит значительных трудностей и, следовательно, не требует большого волевого контроля. Но как только возникает необходимость в переделке привычного стереотипа, процесс обретает черты наиболее трудного, напряженного волевого действия.

СТРУКТУРА ВОЛЕВОГО ДЕЙСТВИЯ (ПОСТУПКА) — серия взаимосвязанных стадий, характеризующая весь процесс волевой регуляции от постановки цели до реализации ее в исполнении. Каждая из трех стадий (постановка цели, планирование, исполнение) включает в себя ряд мотивационных и операционных компонентов. Постановка цели, проходящая с «борьбой» или «без борьбы» мотивов, заканчивается решением. Мысленное планирование исполнения может проходить как без противоречий, так и с противоречиями (при выборе одного варианта плана из многих). Исполнение — стадия, предъявляющая к воле наибольшие испытания, включает в себя и оценку выполненного действия.

Процесс волевой регуляции протекает по-разному, в зависимости от того, осуществляется ли инициативное действие или действие по заданию других людей.

ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ — умственный и волевой акт, преодоление неопределенности информации и мотивации, принятие личностью на себя ответственности за предстоящее действие и его последствия. Формируется при постановке цели действия. В некоторых видах деятельности, например, при работе оператора, следящего за сигналами, принятие решения является центральным и самым сложным актом волевого действия.

ПОНЯТИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ВОЛЕВЫЕ СВОЙСТВА (КАЧЕСТВА) ЛИЧНОСТИ

Критерием оценки силы или слабости воли личности являются разные степени внутренних и внешних трудностей в той или иной деятельности, которые субъект в состоянии преодолеть сознательно. По этому критерию человеческой практикой и наукой из многих свойств и качеств личности выделены в особую группу волевые качества. Конечно, в естественных условиях и в экспериментах каждый раз обнаруживается неразрывная связь волевых качеств с мотивационной направленностью личности. По направленности мы судим о морально-нормативном содержании воли человека. Но волевые качества обладают и своими функциональными особенностями как своеобразные умения сознательной борьбы личности с трудностями.

ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ — сознательная и активная направленность личности на определенную деятельность; важнейшее мотивационно-волевое свойство личности, определяющее содержание и уровень развития всех других свойств. Целеустремленность стратегическая — умение личности руководствоваться во всей своей жизнедеятельности определенными принципами и идеалами. Целеустремленность оперативная — умение ставить ясные цели для отдельных действий и не отключаться от них в процессе исполнения.

ИНИЦИАТИВНОСТЬ — умение по собственному почину предпринимать необходимые действия и поступки.

ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ — умение сознательно подчинять свои действия и поступки требованиям передовой морали, правилам общежития.

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ — умение следовать своим убеждениям, полагаться на собственные силы, не прибегая без нужды к помощи других.

Противоположное свойство — внушаемость.

РЕШИТЕЛЬНОСТЬ — умение принимать обдуманные решения и последовательно проводить их в жизнь.

НАСТОЙЧИВОСТЬ — умение постоянно и длительно преследовать цель, не снижая энергии в борьбе с трудностями.

Не смешивать с упрямством^

ВЫДЕРЖКА — умение сознательно тормозить действия, чувства и мысли, мешающие осуществлению принятого решения.

ОРГАНИЗОВАННОСТЬ — умение планировать свои действия и руководствоваться планом при исполнении.

ДЕЛОВИТОСТЬ — умение доводить всякое продуманное действие до конца, невзирая на помехи и трудности.

СМЕЛОСТЬ — умение противостоять страху и идти, на оправданный риск для достижения поставленной цели.

Противоположное свойство — трусость.

МУЖЕСТВО — одно из высших проявлений воли человека, стойкость, выкованная в длительной борьбе с малыми и большими трудностями, умение всегда быть верным долгу, добиваться поставленной цели с полным самообладанием и выдержкой, затормаживая страх в опасных ситуациях.

Противоположное свойство — малодушие.

ПОНЯТИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ СПОСОБЫ СТИМУЛЯЦИИ ВОЛЕВЫХ УСИЛИЙ

СТИМУЛ — «внешнее воздействие на организм, личность или группу людей, отражаемое ими в формах психической реакции или мотива» (К. К. Платонов). Внешняя стимуляция сознательной активности в обществе чаще всего опосредствуется воздействием на данную личность со стороны других людей словом и делом, возбуждением интереса, просьбой, примером, требованием, поощрением, приказом, порицанием и т. д. с целью вызвать волевые усилия для преодоления трудностей деятельности.

На определенном уровне психического развития эта внешняя форма стимуляции преобразуется и дополняется внутренней сознательной стимуляцией волевых усилий (самостимуляция). <...>

САМОАКТУАЛИЗАЦИЙ — способность личности оценивать и избирать адекватную мотивацию деятельности и поведения, соответствующую наиболее значимым ценностным ориентациям. Волевая регуляция в процессе самоактуализации проявляется прежде всего при конфликте мотивов.

Не смешивать с понятием самоактуализации как врожденной потребности к самовыражению (А. Маслоу).

САМОСТИМУЛЯЦИЯ — сознательное возбуждение личностью своей психической активности для достижения целей в затрудненных условиях поведения и деятельности посредством мобилизации волевых усилий. Формы самостимуляции: «а) прямая (в виде фраз, слов, междометий); б) косвенная (в виде образов, представлений) в) абстрактная (в виде различных мыслей, выраженных во внутренней речи); г) комбинированная (одновременное или поочередное применение указанных выше форм)» (А. И. Высоцкий).

СПОСОБЫ САМОСТИМУЛЯЦИИ ВОЛЕВЫХ УСИЛИЙ — это приемы мобилизации .личностью своих волевых усилий с целью обеспечения адекватной психической регуляции поведения и деятельности в затрудненных условиях. Важнейшие из этих приемов: самоубеждение, самовнушение, самообязательство, самоободрение, самопоощрение, самоприказ. Они могут быть выражены в разной форме (см. «Формы самостимуляции»), но почти всегда с помощью внешней или внутренней речи.

САМОКОНТРОЛЬ — сознательное сличение человеком в производимой деятельности того, что есть в данный момент, с тем, что должно быть (цель, эталон) при . постоянном функционировании обратной связи. В затрудненных условиях это и сознательное сличение наличных волевых усилий с теми которые должны быть актуализированы для достижения успеха; инициативное преодоление рассогласования между наличными и объективно необходимыми усилиями. Самоконтроль — когнитивная и одновременно волевая саморегуляция и самостимуляция, интегральный процесс, определяющий уровень | всего функционального развития воли. <...>

ВОЛЮНТАРИЗМ — «идеалистическое направление в философии и психологии, объявляющее волю высшим принципом бытия, противопоставляющее волевое начало объективным законам природы и общества и утверждающее независимость человеческой воли от окружающей действительности» (Философская энциклопедия. М., 1960. Т. 1. С. 283). Волюнтаризм в социальной практике — это культ произвола и деспотизма. Этимологически понятие произвола хотя и связано с научным пониманием воли но по своему психологическому смыслу прямо противоположно последнему: в понятии произвола главенствует признак стремления человека к беспрепятственному «самовыражению» в своих действиях любых наличных побуждений, в том числе и малоосознанных, и нет никаких признаков, указывающих на способность человека и необходимость сознательно задерживать эти побуждения, если они не соответствуют объективной действительности. <...> Любое проявление волюнтаризма — огромное социальное зло, несовместимое с прогрессом, психологическая сердцевина командно-административного стиля руководства. Человек, зараженный микробами волюнтаризма,— слабовольный раб своих страстей и обстоятельств, и неверно в его напористости видеть признаки сильной воли.

Селиванов В. И. Избранные психологические произведения (воля, ее развитие и воспитание). – Рязань: Ряз. пед. ин-т, 1992. – C. 8-19.
Следующая статья
Психология и психофизиология
Почему мы нравимся или не нравимся друг другу?
На протяжении всей жизни мы зависим друг от друга, и потому отношения с окружающими оказываются в центре нашего существования. Для каждого из нас все начинается со взаимного влечения совершенно конкретных мужчины и женщины, которому мы обязаны своим появлением на свет. Нам, людям, которых Аристотель назвал «социальными животными», свойственна настоятельная потребность в принадлежности – потребность в создании продолжительных и близких отношений с другими людьми. Социальные психологи Рой Баумейстер и Марк Лири иллюстр...
Психология и психофизиология
Почему мы нравимся или не нравимся друг другу?
Психология и психофизиология
Цели, придающие смысл жизни, по Гансу Селье
Педагогика и образование
Как работать с детьми, пострадавшими в катастрофе? Техники и упражнения
Психология и психофизиология
Как сделать брак счастливым? Отвечает Бертран Рассел
Психология и психофизиология
10 положительных психотерапевтических эффектов по А. Маслоу
Психология и психофизиология
Нервная система и старение организма
Психология и психофизиология
Психолингвистика в инженерной психологии
Психология и психофизиология
Человек должен работать: биологическая потребность в труде
Педагогика и образование
Мышление и речь ребенка по Л. С. Выготскому
Психология и психофизиология
Разновидности психического оружия
Бизнес и экономика
Правила охраны труда и проведения работ на высоте
Психология и психофизиология
Бертран Рассел о равноправии между мужчинами и женщинами
Психология и психофизиология
Механизмы художественного восприятия в эстетике
Психология и психофизиология
На чем строится суждение?
Психология и психофизиология
Как снять нервное напряжение? Практические упражнения