Эстетическая проблематика искусства по Сергею Эйзенштейну

0
Викентьев Игорь Леонардович9/23/2019

Выготский вместе со своим сотрудником Лурия (разделявшим его взгляды, за что был позднее отлучен от официальной психологии и укрылся в исследования афазии и в нейронауки, благодаря которым получил мировую известность) и Марром пробовали помочь Эйзенштейну найти ответ на вопрос об особенностях иррациональных черт психики и языка и их использования в искусстве, в частности, кинематографическом.

Результаты этих занятий выразились в том понимании архаического комплексного мышления, которое предложено в посмертно изданной (в 1934 г.) книге Выготского «Мышление и речь» и в недавно опубликованном основ¬ном теоретическом труде Эйзенштейна «Метод» (следы занятий членов кружка отражены и в нескольких работах Лурия, в частности, в книжечке об исключительной памяти Шерешевского, поражавшего публику способностью запоминать длинные ряды сложных чисел, в книге об особенностях восприятия у жителей отдаленных горных кишлаков и в рукописи монографии о семантической афазии, сохранявшейся в архиве А. Р. Лурия).

Сходство подходов этих учёных с тем, что волновало Эйзенштейна, можно видеть, например, в данном ими истолковании открытия, сделанного американским этнологом Кашингом.

Кашинг, с юности перенявший выработанную американскими индейцами технику использования рук при изготовлении различных предметов, позднее открыл наличие у них ручных понятий, существующих наряду со словесными и зависящих от движений рук.

Значимость для понимания мышления у членов «первобытных» племен этого открытия, которое этнолог Леви-Брюль считал возможным только у гения, подчеркивали в своих этюдах по истории поведения Выготский и Лурия. Эйзенштейн, с трудом раздобыв в библиотеке изданную в конце XIX в. статью Кашинга, повторил его эксперимент, которому придавал большое значение. В той мере, в какой нарисованное рукой может формировать, отражать и выражать ручные понятия, развитие идеи Кашинга можно видеть и в роли рисунков для творчества Эйзенштейна.

Главная эстетическая идея «основной проблемы» искусства, по Эйзенштейну, заключается в том, что форма произведения должна воздействовать на архаичные механизмы психики, тогда как содержание произведения может быть ориентировано на современное логическое мышление.

Например, в неосуществленном замысле фильма «Капитал», съемке которого воспротивился Сталин, логическое содержание труда Маркса должно было быть передано средствами стилистики Джойса.

Весь кружок занимался внутренней речью и потоком сознания у Джойса. Лурия писал об этом в рукописи о семантической афазии, Эйзенштейн посвятил стилю «Улисса» специальное эссе, где речь шла и о возможностях иллюстрирования книги».

Дополнительная информация по теме: категория портала VIKENT.RU «Измененные состояния сознания»

Иванов В. В. Неизвестный Эйзенштейн-художник и проблемы авангарда. // Избранные труды по семиотике и истории культуры. — Том VII. Книга 2. — М.: Знак, 2010. — С. 380–390.
Следующая статья
Искусство и дизайн
История картины Э. Мунка «Крик»: реклама и PR
«Сотби» рекламировал «Крик» буквально во всех серьезных изданиях об искусстве и крупнейших газетах мира. Картина изображалась на рекламных объявлениях с подписью «Шедевр». Поднялась страшная шумиха; картину Мунка даже сравнивали с «Моной Лизой».  Перед продажей аукционный дом малой серией отпечатал книгу о картине в твердой обложке, чтобы презентовать ее основным клиентам. Также был выпущен ограниченный тираж каталога, посвященный исключительно «Крику», который включал в себя пять авторских эссе о творчестве художника. Помимо того, «Сотби» снял два реклам...
Искусство и дизайн
История картины Э. Мунка «Крик»: реклама и PR
Гуманитарные науки
Различия между русскими и французами по М. Волошину
Психология и психофизиология
Цели, придающие смысл жизни, по Гансу Селье
Искусство и дизайн
Какие функции выполняет эстетика как наука? Объект и предмет эстетики
Педагогика и образование
Как работать с детьми, пострадавшими в катастрофе? Техники и упражнения
Педагогика и образование
О пользе практических упражнений в обучающей программе
Педагогика и образование
Для чего вам пригодится ваша дипломная работа после университета?
Психология и психофизиология
10 положительных психотерапевтических эффектов по А. Маслоу
Искусство и дизайн
Что такое экзистенциализм?
Педагогика и образование
Влияние семейных конфликтов на волевую сферу детей
Искусство и дизайн
Как работает художник? История создания картины И. Репина «Запорожцы»
Психология и психофизиология
Человек должен работать: биологическая потребность в труде
Педагогика и образование
Мышление и речь ребенка по Л. С. Выготскому
Искусство и дизайн
Проблемное поле эстетики
Психология и психофизиология
Разновидности психического оружия
Искусство и дизайн
Направления в искусстве: классицизм